Hvem er jeg?
Her på siden kan du blive lidt klogere om hvem jeg er, samt hvilken baggrund jeg har.
Min baggrund
Jeg har arbejdet 17 år i folkeskoleregi, hvor udgangspunktet var børnenes behov og ressourcer.
Jeg har altid haft et positivt syn på de børn, der ikke ”passede ind i samfundets” kasse, og fandt derfor hurtigt i min karriere ud af, at jeg ville videreuddanne mig til inklusionsvejleder.
Mit arbejde bestod i at hjælpe børnene med diagnoser i, at blive mødt på den rette måde i skole og sfo.
Efter en årrække valgte jeg at skifte retning og startede ved PPR (pædagogisk psykologisk rådgivning) i Greve. Her arbejdede jeg som specialpædagogisk konsulent og vejledte forældre, samt skoler og sfo´er i forhold til børn med autisme og ADHD og i tilgangen til børnene, blandt andet ved hjælp af specialpædagogiske redskaber og tilgange.
Efterfølgende skiftede jeg lidt retning og blev familievejleder ved PPR. Her har jeg videreuddannet mig indenfor det pædagogiske område, da jeg gerne ville fordybe mig i arbejdet i hjemmet mellem forældre og børn, så der bliver udviklet et mere positivt samspil i familien. Mit arbejde med familievejledning førte til, at jeg fik øjnene op for uddannelsen som Marte Meo terapeut hvor tankegangen blandt andet er, at se på det positive samspil. En tilgang der tager udgangspunkt i de voksnes positive ændringer, hvilket hjælper barnet og derfor også familien som helhed. Derfor har jeg sidenhen taget den 2 årige uddannelse som Marte Meo terapeut.
Privat:
Jeg bor i Greve med min mand gennem 19 år og vores 2 hjemmeboende børn. Min mand arbejder ligeledes indenfor området som specialpædagogisk konsulent ved PPR i Roskilde kommune.
Jeg er 100% selvstændig og arbejder indenfor et bredt område med udgangspunkt i børn og deres forståelse af det relationelle samspil, som de er en del af.
Læs mine blogindlæg
Små stemmer, store budskaber ⇛ At afkode babysprog og tidlig kommunikation
Små stemmer, store budskaber ⇛ At afkode babysprog og tidlig kommunikationIntroduktion til emnet Fra de allerførste gurglen til de første forståelige ord - kommunikationen med et barn er en fascinerende rejse. Forståelsen af babysprog og de...
Særligt sensitive børn ⇛ Hvad karakteriserer dem, og hvordan kan du støtte dem?
Særligt sensitive børn ⇛ Hvad karakteriserer dem, og hvordan støtter du dem?Introduktion til emnet Særligt sensitive børn er børn, der besidder et medfødt karaktertræk kendt som ”høj sensitivitet”. Dette træk er karakteriseret ved en dyb...
Skyggebørn ⇛ Søskende til børn med handicap og forældrenes rolle
Skyggebørn ⇛ Søskende til børn med handicap og forældrenes rolle Introduktion til emnet Familier, hvor et barn har et handicap, står over for unikke udfordringer, der påvirker alle familiemedlemmer. I denne dynamik kan søskende til børn med...
Fast sengetids betydning for dit barns adfærd og trivsel
Faste sengetiders betydning for dit barns adfærd og trivselIntroduktion til emnet Fast sengetid er en afgørende del af børns udvikling og trivsel. Ved at sikre, at børn får den nødvendige mængde søvn, kan forældre og omsorgspersoner hjælpe...
Jul og autisme: Skab en glædelig og tryg højtidsstemning for dit barn
Jul og autisme: Skab en glædelig og tryg højtidsstemning for dit barnIntroduktion til emnet Julen er en tid fyldt med glæde, traditioner og familiære sammenkomster. Men for familier med børn med autismespektrumforstyrrelse (ASF) kan denne...
Vis positive følelser overfor dit barn
Det er vigtigt for alle mennesker at blive mødt positivt af andre mennesker omkring dem. Når man smiler til hinanden viser smilet, at man er følelsesmæssigt tilgængeligt for andre mennesker. Et smil åbner døre, siges det. Et smil signalerer at man...
Børn med autisme og juleglæden.
Mange børn med autisme har svært ved at rumme de ændringer som julemåneden bringer med sig. Der ændres i huset, da der pludselig sættes julepynt op. Skolen og institutionerne ændrer deres daglige strukturer og dette gør, at det vante ikke er vant...
Få børnene til at lægge deres ipad. Når du ønsker det.
Fra barnet bliver født til det er ca. 5 år, gennemgår hjernen sin vigtigste udvikling. Det er her, alle de grundlæggende nervebaner formes. De er basis (fundament) for hvad der skal fyldes på bagefter. Hjernens lagring fungerer ved, at der ved hver...
Faste rammer og rutiner
Alle børn har brug for faste rutiner og rammer. Uanset om vi taler om børn med diagnoser eller ej. Børn trives ikke med uforudsigelighed og har ofte en ringe tidsfornemmelse, som gør dem usikre. Sørg for at lave så mange faste rutiner omkring...
Ferie – og tilbage til hverdagen
En ferie er slut. Tænk sig, hvis vi voksne skulle møde ind på arbejde med ondt i maven, ondt i hovedet og lige meget hvor højt vi "råber" er der ingen der hører os. Vi slår og sparker og skriger på hjælp. Men mødes af en bedrevidenhed, en "det er...